通过展示两把不同的尺子，一把是没有刻度的尺子，一把是刻度清晰的尺子，让学生通过观察、对比，发现尺子上都有些什么，而且意识到它们存在的必要性，用这样的教学方式，可以使学生印象更深刻，也方便了继续探讨尺子上的刻度，进而认识 1 厘米有多长。