量感是数学学习必备的素养和能力，肖老师通过不同的活动设计，让学生自己动手体验和感悟量感，从而对概念有了理解意义上的认识。在看 —— 做 —— 比 —— 调 —— 找 —— 估这一环节让学生从视觉、触觉在结合动手操作来形成 1 立方厘米表象，学生积极参与，印象深刻。