这是我参加案例分析的初稿，还请各位专家多提宝贵意见：在实践中测量 在操作中感知 ------ 《体积和容积》案例分析 山西省运城市盐湖区解放路第三小学 徐琴 案例研究背景： 五年级数学下册第 36 页的《体积和容积的认识》。 本课研究的是《体积和容积》的第一课时，只认识体积和容积的意义。关于量感的研究： ⑴查阅、搜集资料，知道了什么叫 “量感”，得到了与自己以往相同的认知。 ⑵思考如何使学生直观理解体积和容积的意义，并正确区分容积和体积。