王老师这节课，利用小正方体摆一摆，通过摆几行、摆几列、摆几层，进而得到长方体体积的计算公式，让学生动手实践，不但培养了学生的动手能力，还在摆的过程中，培养了学生的量感。但是本节课对于量感的培养还是有些少，能否在探究的过程中，再加入一些培养学生量感的环节。