为什么产生长度单位 1 厘米？教师精心设计，既让学生在用不同标准测量中感知标准不统一的不方便，又适时引入数学文化史，让学生对标准量 1 厘米的产生过程更加明晰，也对量感 的建立起到了至关重要的作用。