本节课学习内容是先引导学生认识实物表面的周长，然后从不规则图形的周长过渡到认识规则图形周长，有利于贴近生活实际，因为现实生活中存在大量的不规则图形，另一方面避免了学生认识周长的不全面性，有利于学生对周长概念的真正理解。本节课关注学生的生活经验和活动体验，鼓励通过 “围一围”“量一量”“算一算” 等多种活动去进一步感受、体验周长的含义，深化对周长概念的理解。就是通过这样的动手操作实践活动，培养了学生的量感意识。