邓老师直接运用小整体体，进行单位的累积活动，学生直观感受到体积单位，并累计这些体积单位，理解相邻体积单位之间的进率关系，这样学生能很好的理解体积单位之间的关系。老师用一种可见的方式显现出单位进率的关系。