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zhouchangxiu1228
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王老师对量感的本质理解较为深刻,能够突破教材,设计具有变化性的环节,如方格拼成的不同形状图形周长比大小,从数格子抽象到测量边,再到平移法,直观到抽象,估计到测量,学生的量感发展一定很好。

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