课堂初始，通过有趣的生活情境，让学生对周长有一个初步的感知，建立了周长的概念表象，为进一步理解周长概念奠定基础。课堂中，引导学生独立思考、合作探究、展示分享，体会化曲为直的数学思想，在操作中形成量感。