“量感” 与我们生活息息相关。对计量单位正确表象的建立，不能仅凭简单的看或动手测量几个图形就能建立起来，需要让学生充分观察测量身边熟悉的物体，借助实物表象来完成正确表象的建立。为此，我们教师应积极引导学生找寻身边熟知的物体作为计量单位的参照，让他们对照着参照物来感知计量单位。本节课白老师将 1cm 长的小棒作为学具，让学生捏在拇指和食指之间去感受 1 厘米的长度，然后再将小棒抽走，再次感受 1cm 有多长。