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“量感” 与我们生活息息相关。对计量单位正确表象的建立,不能仅凭简单的看或动手测量几个图形就能建立起来,需要让学生充分观察测量身边熟悉的物体,借助实物表象来完成正确表象的建立。为此,我们教师应积极引导学生找寻身边熟知的物体作为计量单位的参照,让他们对照着参照物来感知计量单位。本节课白老师将 1cm 长的小棒作为学具,让学生捏在拇指和食指之间去感受 1 厘米的长度,然后再将小棒抽走,再次感受 1cm 有多长。

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