[容山小学张丽雪发表于2013-9-419:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6118&ptid=1997)

【教学过程】一、 情境引入，激发兴趣同学们我们每个家庭都有镜子，你们注意到你们家的镜子是什么形状的？ ...

（方警萍）教师利用 “化曲为直” 引导学生认识求圆的周长的方法，并利用适时利用多媒体课件显示，学生一目了然，看似问题解决了，但是这时教师又抛出了问题，说明在日常生活中有些圆不是可以用以上的方法可以解决的，利用问题串又把学生引向更深入的研究。