教师在课的开始就用周长和面积进行对比，让学生初步感知周长和面积不一样，建立区别感知。在探究新知的过程中，层层深入。个人建议：可以在练习巩固中加入封闭和不封闭图形、周长和面积的辨析，让学生更好的区别，量感更加清晰。