纪老师这节课以谜语导入课堂，增加学生的兴趣。老师让学生在有了测量物体长度的经验的基础上，并认识了长度单位米和厘米，具有初步的估测意识，利用学生的年龄特点，合理组织学生进行小组合作学习、探究性学习，让学生多动、多说、多想，引导学生自己去探索和解决问题，从中感受数学的意义、价值，获得成功的体验，增强学习数学的自信心，力争在课堂教学中多给学生一些思维的空间和活动的余地。