通过生活经验和直观观察很好的让学生感知圆柱的体积大小及圆柱体积大小的决定性因素，环环相扣，既让学生学得了新知识，又无形中感受了 “量感” 的形成过程。最后通过有效的练习，强化巩固，让学生学练结合，循序渐进，加强了对新知的理解。