冯教师根据学生已有知识经验，在周长基础上让学生认识面积，并注重 “量感” 培养，感受不同图形的面积量的大小比较，充分认识面积，对特殊图形面积的学习打下基础。注重培养学生自主学习的能力，引导全体学生活动，激活学生的思维，学生自主、探索、合作、交流的学习方式在本节课中得到了较好的体现。