张老师敢于放手，让学生通过不同的方法实验，验证周长与直径、半径的关系，非常好！张老师在反思中提到 “让学生阅读介绍圆周率” 这一环节，很好！本人认为在学生阅读后让学生说说有何感想，然后教师引导学生在平时的学习中要善于试验，善于总结，这样才能收获更多的成功。

                                                             顺德嘉信西山小学    卢树娣