谜语导入，设计悬念，并引出新课，引导学生去思考和探索。本节课的教具学具丰富，学生通过操作，更加深刻的认识到厘米的长度，在操作过程中认识，知识点的生成顺理成章，学生学会了探索，并能给学生留下深刻的印象。