小学阶段，学生对长度、面积、体积、时间、质量、货币等的感性认识就是量感，所以在本节课中，老师注重为孩子提供多元的学习素材，创设多维的体验活动，让孩子在丰富的操作活动中体验、感受，加深对周长概念的理解，深化量感的持续发展。