老师您能通过观察猜想 — 实验探索 — 合作交流 — 得出结论 — 实践运用的探索过程，推导出圆锥的体积计算公式并加以应用很好。并且在实践操作活动，激发学生自主探索意识，发展学生的空间观念，培养量感。较实用！