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吉林榆树李艳梅
本课是在学生有了体积概念的基础上进行的,学生对体积有了一定的量的认识,学生能在具体情境中表现自我,发展自我,从中感受学习数学的乐趣,提高学生的认知水平,在实践中逐步形成量的感知与体验!
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