新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
吉林长春双阳王岩
吉林长春双阳王岩

这节课在激发兴趣,引入课题时,结合学生的认知特点使用不同的手法来让学生体会到统一度量单位的必要性,这一点是培养学生量感的起点。感觉设计最精妙的地方是有关认尺子、感知 1 厘米、表象 1 厘米、运用 1 厘米这个环节,帮助学生在脑海中建立 1 厘米的表象,发展了学生的空间观念,使得静态的 “1 厘米” 在丰富多彩的数学活动中逐渐变得 “生动”“鲜活”。值得我们去学习!

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   0 人在线   最高记录 89   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2de3f85 · 9ms · UTC 01:37 · PVG 09:37 · LAX 18:37 · JFK 21:37
♥ Do have faith in what you're doing.