王老师在课堂上通过让孩子观看视频，从而发现用不同方式测量课桌这一活动的结果是不同的，体会建立统一度量单位的必要性，再引导学生经历观察、体验、探究的全过程，加深学生对生活中、数学中有关计量单位的理解。