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xiaona1266
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情景导入中借助老师的身高、体重等信息,让学生从多方角度感知 “量感”,同时引出本节课要学的 量 “年月日”。再借助中国的重大事件发生的时间,让学生感受年月日存在的意义和必要性,体会数学是源于生活,又服务于生活的。

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