教学中，教师设计了活动让让孩子感受 1 分钟的长短。（1）1 分钟拍球（2）1 分钟跳绳（3）1 分钟写字（4）记录 1 分钟心跳次数（5）数数（从 1 数到 60，看谁用的时间最接近 60 秒通过活动，孩子们发现不同的事情，感觉到 1 分钟的长短不同，总的来说，1 分钟时间很短，我们要珍惜时间。因为上课体验了很多，这样的体验会让学生们对 1 分钟时间的长短体验非常深刻。