由于目前市面上流通的两元纸币少见，而且现在购物一般都是微信支付，所以学生对于用纸币支付的多样性组合有所欠缺，通过让学生拿出钱币摆一摆，并以填空题的形式，层层深入，使孩子很自然的来解决了问题。