岳老师从学生熟悉的生活情境引入新知，将数学知识放在一个生动活泼的情境中去学习，让学生感受到数学知识与生活的密切联系：活动二充分揭示了周长的本质其实就是线的长度，让学生通过自己的尝试、思考体会线的长与图形周长之间的紧密联系。