本节课的教学中，王老师设置了多种多样的活动，让学生经历了知识的生成过程。二年级学生虽然有了一年级的数学学习经历，但是他们的年龄特点决定了教学中一定要设计有趣的、好玩的内容供他们探究、巩固、拓展。王老师做的很好。