王老师的教学设计思路清晰，重点一是通过动态演示让学生感受长方体体积与长宽高都有关系。重点二是通过动手实践摆一摆的活动来验证具体什么关系。从而推导出长方体的体积公式，让学生在探索中体会和接受了新的知识。本节课的内容处于承上启下的位置，对于后期学习圆柱和圆锥的体积做了很好的铺垫，很好的诠释了数与量的关系。