培养学生的合作精神，我个人认为这课可以多给学生合作去发现、解决问题的机会，老师及时给予帮助指导。不仅让学生学会合作，而且让学生在合中提高效率。如在测量 圆的周长与直径的倍数时，提醒学生分工，但测量遇到不便时能合作操作，既提高效率，又保障准确性。

                                                             容桂幸福小学 —— 麦秀峰