本节课我觉得在练习上还可以下一番功夫，比如可以设计一些开放的习题。总之，本节课教师引导得法，学生学得灵活，体现了重在思，贵在导，导思结合的原则，体现了 " 教是为了不教，学会是为了会学 " 的素质教育思想。曹老师的这节课教学目标清晰，教学重难点突出，教学过程中重视学生的动手操作和团队合作，以丰富学生形成量感的途径，注重启发学生，练习有层次，培养了学生的数学核心素养。