本节课是在学生认识长度的基础上进行的，学生对于长度、面积、体积三种单位极易混淆，关于它们的实际含义也十分模糊，这是因为学生缺乏对于量的实际操作与感知，没有形成准确鲜明的量感，本节课，在操作与探究中增强学生的 “量感”，让学生体会数学与实际生活的联系，对于发展学生的量感意识起到关键作用，对学生的后续学习起到良好的促进作用！