潘洁老师的这堂课，设计得比较详细，准备把乌鸦喝水的环节前置，我特别想知道，这个视频前置后，给学生布置的前置任务是什么？有没有相关的前置学习单或者预习单？还有 3.0 微课也有比块头大的情境，这个情境又能不能前置呢？设计中有学生的回答，请问是答案预设吗？整堂课 “量感” 的培养是怎么渗透的呢？谢谢潘老师。