上课伊始通过观看视频激发了学生探究学习的兴趣，探究新知环节通过实践操作使学生经历了知识的形成过程，通过猜想验证，发现圆锥体积与等底等高圆柱体积之间的关系进一步导出圆锥体积的计算公式。巩固练习环节体现了由易到难，有梯度。