在操作度量中所积累的经验直接影响学生的量感发展。具体的学习实践中我们也发现， 越是能直接观察到、触摸到的量越容易被学生理解，也更容易在生活中运用。因此发展 学生的量感需要教师重视学生度量操作经验的积累。