大部分的学生在学习圆柱的体积的时候其实已经知道了圆锥的体积公式，只是他们不知道公式是怎么来的，虽然知道要除以 3，但是理由是什么，学生也是不清楚的。教师通过让学生亲身体验圆锥的体积的推测过程，很好地发展了学生的量感。