[容山小学张丽雪发表于2013-9-419:15](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6119&ptid=1997)

二、        动手操作，化曲为直大家想想有什么办法测量这两个圆镜的周长？（学生独立思考）有些学生可能会 ...

学生在操作过程中，无论是用绕线法，还是用滚动法求证圆周长的方法，都是体现出化曲为直的感悟思想，从而突破求圆周长方法过程中的 “瓶颈”，化解教学的难点，取得良好的效果！（阳）