朱老师在设计《圆锥的体积》这课时，让学生通过实验操作活动体验 “量”，形成 “感”。让学生形成良好的 “量感”，课堂上应该尽量引导学生参与实践操作活动，动手实验能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，本节课让学生在实验活动中充分地体验 “量”，在体验中发展学生对 “量” 的切生感受，促进了量感的建立与发展。