1.在学生认识分米和毫米时，秦老师让学生经历了看—看，学一学、比划比划、画画、找一找的实践活动过程，夯实了分米和毫米在学生心中的印象，为学生正确认识长度单位之间的关系奠定了基础。 ⒉秦老师让学生根据板书“1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米来进行高级单位到低级单位和低级单位到高级单位的续说为学生在后面能顺利进行简单的单位换算作好了铺垫。

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在学生认识分米和毫米时，秦老师让学生经历了看 — 看，学一学、比划比划、画画、找一找的实践活动过程，夯实了分米和毫米在学生心中的印象，为学生正确认识长度单位之间的关系奠定了基础。 ⒉秦老师让学生根据板书 “1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米 1 米 = 10 分米来进行高级单位到低级单位和低级单位到高级单位的续说为学生在后面能顺利进行简单的单位换算作好了铺垫。

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