课堂中,老师设计了丰富的数学活动。时间量感是指一种对时间量的感觉感知,是指不使用测量工具对某个时间量的大小进行推断,另一方面指推断某个时间量与哪个实际事件发生的时间量相互吻合。所以更应该重视建立 1 秒的时间量感,在数 5 秒、10 秒甚至 1 分钟的时候,要让学生在数的过程中感受数的节奏,将数数的经验迁移到时间的推断上。在最后可不可以设置一个听歌或者看动画片的环节,让学生估测这一小段歌曲或者视频用了多长时间,用以检测学生对于时间量的推断能力。课堂上老师老师让学生用心体会感知时间,体会分。