这节课老师以谈话的形式导入课堂，直观感知日历，教学设计探究层次鲜明，又不乏趣味性，涵盖了知识内容的广度和深度。韩老师的设计将众多的知识点进行了整理让内容更加清晰。日历与学生的生活联系比较紧密，可以从提问孩子的生日，家人的生日，来理解日历，不仅加深学生对日历的理解，更较深了学生对家人的感恩。老师利用微课促进对日历的理解，拓展了学生的知识面。