研读了曹老师的教学设计，这节课的课前的学情分析十分充分，对学生的了解比较透彻，前测又能及时了解学生目前学习达到的水平，值得我去学习。 2.“学习目标” 的制定不仅教师非常明确本节课要教什么，怎么教，教到什么程度，即便是展示给学生，学生也能够清晰地获知本节课要学会什么，通过什么方式去学。培养了学生的量感。