曹老师通过生活中实际提问引出圆柱体积的含义，进一步加深对体积概念的理解，视觉对于量态的感觉，是一种感性认识。在实际情境中发展学生量感，积累感性认识经验，充电调动学生学习的兴趣，激发学生求知欲。