通过看一看、比一比、做一做、搭一搭多、拼一拼等多层次的体验活动，学生丰富了 “体积大小” 的体验，构建了准确的体积单位模型，并且能够凭借已形成的良好量感，估测生活中一些物体的空间和体积。建议：此环节学生实践操作体验活动较多，应该注意各个活动时间的把控。