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付佳宇
付佳宇

汇报交流: 预设一:借助剪刀,割补法 预设二:借助透明方格纸,数方格 预设三:借助小正方形,摆方块 在方法的选择上老师预设了几个方法,这样很透彻分析学生思路,做到心中有数,再根据实际情况加以培养多种方式解决问题

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