通过创设 “乌鸦喝水” 问题情境，引导学生通过观看视频，直观感知和发现石子占有一定的空间，水也占有一定的空间，在头脑中形成了良好的空间观念。既有效激发了学生学习兴趣，又为学生学习体积和容积相关知识做好了铺垫。