通过创设 “乌鸦喝水” 问题情境,引导学生通过观看视频,直观感知和发现石子占有一定的空间,水也占有一定的空间,在头脑中形成了良好的空间观念。既有效激发了学生学习兴趣,又为学生学习体积和容积相关知识做好了铺垫。