让学生从长方体、正方体等不规则物体的体积一下子过度到不规则物体，思维跨度大、挑战性强，这本身就很有趣，再加上教师采用土豆、橡皮泥、不规则石块等来实验，把这种愉悦、有趣推向高潮。老师给学生创建一个开放的教学环境，学生学得轻松愉悦。