本课唐老师的教学设计非常注重前后知识的联系，让学生根据以往的学习经验大胆猜想圆柱体积的计算公式，再引导学生去验证猜想，可以很好激发学生的数学想象和类比猜想能力。如果在新课开始前，回家让学生用橡皮泥让捏一个圆柱，鼓励学生动手操作去找到圆柱体积的计算方法，就更完美了。学生可能会想到很多种方法，上课时再引导大家体会这些方法的局限性，也要鼓励那些有独特想法的学生。