李老师这节课的教学主要让学生动手实践，感受 “量” 再形成 “感”，这个过程是培养学生量感的重要环节。个人建议：教师可以在总结完圆锥体积公式后，再接着总结一下告诉半径和直径的公式，让学生运用的时候更好理解。