数学教学中注重了数感的培养，而量感的培养容易忽略。因此李老师精心设计，引导学生通过具体的数学活动认识常用的体积单位来建立 1 立方厘米、1 立方分米和 1 立方米实际大小的表象，估算常见物体的体积，建立体积单位的表象，结合身边的素材进行估测，加强感知和积累，从而提升自身的 “量感”。