在学生学习了 “长方体和正方体的体积” 的基础上进行教学的，是对这部分知识的延伸与发展。主要的知识点是测量不规则形状的物体的。体积，让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际问题，体验等量替换的数学方法和转化的数学思想。使学生在轻松愉悦的学习气氛中获取知识，真正成为学习的主人。